EB - 10º Clase

Esta EB la dedicamos principalmente a dos elementos clave para nuestra organización. Los elementos que tratamos no son exclusivamente útiles para emplearla a la hora de encontrar información sobre trabajos y proyectos, sino también para nuestro uso personal.

En primer lugar aprendimos lo que era un PLE, gracias a este vídeo. A continuación, cada uno diseñó su propio PLE en la hoja de actividades. Nosotros clasificamos los puntos de nuestro PLE con otras categorías: Formal, Informal y No Formal. 

La segunda herramienta en la que profundizamos fueron las suscripciones RSS. A través de otro vídeo, aprendimos cómo suscribirnos a periódicos y a blogs con el objetivo de obtener exclusivamente la información que nos interesa. En mi caso yo ya utilizaba esta aplicación con algunos blogs de literatura.

Eso ha sido todo. ¡Nos leemos!

EPD - Clase 10º

¡Hola! En la última clase de TIC realizamos una práctica que consistía en investigar sobre unas aplicaciones muy útiles, que son: Google Drive, Feedly, y Delicious. A continuación os muestro el cuadro que realizamos Lourdes Sánchez y yo.

Plataforma

¿En qué consiste?

¿Para qué sirve?

¿Cómo se usa?

¿Qué utilidad tiene para la carrera / uso personal?

Google Drive

Es una plataforma para almacenar, crear, modificar, compartir y acceder a documentos, archivos y carpetas de todo tipo.

Permite a los usuarios almacenar todos sus archivos de Google Docs y sincronizar estos archivos en todos sus dispositivos

Una vez que se ha accedido a la página, se puede hacer dos cosas: 1.      Crear un archivo desde google drive. 2.      Cargar un archivo desde el ordenador. Posteriormente éstos se comparten y puedes ver los demás archivos que otros usuarios han compartido contigo.

Creemos que esta aplicación puede resultarnos más útil en la carrera que en nuestro uso personal, porque nos puede ayudar a compartir documentos con más facilidad que por correo electrónico.

Feedly

Es un lector de RSS que permite organizar y acceder desde un navegador web o de sus aplicaciones para teléfonos a todas las actualizaciones de blogs.

Permite ordenar todos los contenidos de manera que facilita al usuario ahorrar tiempo por no tener que revisar una a una todas las fuentes de noticias.

Una vez que accedes a Feedly te da la posibilidad de sincronizar tu cuenta con Google Reads. Luego, el funcionamiento de esta página se basa en búsquedas sencillas de fuentes por categorías. También se puede buscar una web en concreto con una url o palabras clave.

En mi caso, utilizaría esta plataforma de manera personal, ya que suelo consultar muchos blogs.

Delicious

Es un servicio de gestión de marcadores sociales en web.

Permite agregar los marcadores que se guardan en los navegadores y categorizarlos con un sistema de etiquetado denominado tags. Permite compartir sitios webs con otros usuarios y determinar cuántos tienen un determinado enlace guardado en sus marcadores.

Se guardan enlaces que posteriormente se clasifican en etiquetas y se añade toda la información que deseemos de sobre él. Posteriormente podemos compartir los enlaces con los demás usuarios a través de diversas redes sociales como Facebook, twitter…

Creemos que el uso de esta aplicación es útil para los dos campos. Sobre todo para la realización de proyectos ya que nos puede simplificar la tarea de compartir información.

Una vez respondidas las preguntas, compartimos la información encontrada. Subimos también el documento a Google Drive y lo compartimos con Olga.

Esto fue todo. ¡Un saludo, y hasta la próxima EPD! 

EPD - 9º Clase

¡Hola! En la clase de la semana pasada hicimos una práctica muy interesante: editamos la Wikipedia. En esta lección aprendimos varios conceptos principales:

1. Lo fácil y sencillo que es ser wikipedista. 

2. La rapidez con la que se eliminan datos erróneos (o bien datos que los wikipedistas desean omitir, como pudimos comprobar con la tauromaquía). 

En nuestro caso, Lourdes y yo añadimos información al artículo de Procne, una de las protagonistas de nuestro mito. En la wikipedia había pocos datos y muy poco precisos, así que decidimos ampliarnos basándonos en algunas de las páginas que hemos encontrado realizando la investigación de Procne y Filomena. 

El párrafo en rojo es el que hemos editado, y los datos rodeados en amarillo son de los más importantes que hemos incluido. 

¡Eso es todo! Nos leemos en la próxima entrada. 

Procne y Filomena - En busca de información

¡Hola! Como he mencionado en alguna que otra entrada, Lourdes Sánchez y yo tenemos que hacer el trabajo sobre Procne y Filomena. Es un mito algo complejo por varios motivos:

1. No es muy conocido actualmente en comparación con otros personajes de la mitología griega. 

2. Hay muchas versiones de esta historia, por lo que es muy difícil escoger la información adecuada. 

No obstante, tras varias quedadas de exhaustiva búsqueda, hemos hallado múltiples páginas que nos están siendo de gran utilidad. Estas son las que estamos utilizando principalmente: 

-Documento sobre Progne y Filomena: http://interclassica.um.es/var/plain/storage/original/application/cc0118de8acfe9c9d14729e7217ec916.pdf

-Variaciones del tema clásico de Philomela y Procne en el romance Blancaflor y Filomena: http://parnaseo.uv.es/lemir/revista/revista6/blancaflorfilomena.htm

-Algunas versiones: http://xn--revistadefilologiaespaola-uoc.revistas.csic.es/index.php/rfe/article/viewFile/215/217

- Higino y Apolodoro:  file:///C:/Users/Nombre/Downloads/Dialnet-LasEndechasALaFabulaDeProgneYFilomelaDeGonzaloEnri-1262394.pdf

La mayoría de ellos son documentos pdf y tienen una autoría bastante fiable. En la próxima entrada sobre la investigación de Procne y Filomena, mostraré las sentencias de búsqueda que hemos utilizado para llegar a estas webs. ¡Nos leemos!

Procne y Filomena - Mindomo

Siguiendo los consejos de Olga, Lourdes y yo hicimos un mindomo sobre nuestro mito. Pese a que no está muy profundizado, nos sirvió para asentar las bases del trabajo y para guiarnos a la hora de buscar información. Más adelante iremos añadiendo más apartados al mindomo, y haciéndolo más complejo aunque no menos claro. Conforme lo vayamos actualizando pondré las novedades aquí.

Haz clic en la imagen para ampliar.

¡Un saludo!

EPD - 8º Clase

La lección de la semana pasada la dedicamos a una práctica bastante útil. Ésta consistía en la comparación de páginas web, y en el último caso, en la comparación de dos libros que Olga nos daba para realizar el ejercicio. Guiándonos por una serie de criterios, debíamos seleccionar la mejor página para extraer la información sobre el tema que se trataba. 

- Criterios para evaluar libros: 

- Criterios para evaluar páginas:

Algunas de las páginas que tuvimos que evaluar estaban relacionadas con el Holocausto judío, el cáncer, un par de noticias de diferentes periódicos... ¡Eso fue todo! ¡Un saludo!

EB - 8º Clase

Debido a las elecciones de los delegados de clase (en las cuales salieron escogidas Paula y Julia, ¡Felicidades chicas! :D ) Tuvimos una clase más corta de lo habitual, así que no profundizamos mucho en el temario.

A través de un power point hicimos una especie de práctica en la que teníamos que evaluar la calidad de diversas páginas web. Las preguntas que teníamos que responder eran las siguientes:

- ¿Qué página es la que está más actualizada?

- ¿Qué página web es más objetiva? 

Esta última cuestión era más compleja, ya que ambas parecían ofrecer una información bastante imparcial. Finalmente, redactamos las respuestas y las entregamos como es habitual. ¡Un saludo, hasta la próxima!

EPD - 7º Clase

En esta última lección de EPD nos centramos principalmente en dos prácticas. La primera de ellas fue la realización de una serie de búsquedas que nos pedía un supuesto amigo nuestro, cuyos conocimientos de búsqueda son más bien nulos. Entonces entrábamos nosotros, con el objetivo de resolver todas las dudas de nuestro colega. Para buscar esos contenidos, teníamos dos opciones Google o Google Académico. Lourdes y yo hicimos la actividad juntas, y en nuestro caso, hallamos la mayor parte de los resultados en Google. El ejercicio decía lo siguiente:

La segunda práctica fue un trivial, al que desgraciadamente no pudimos jugar debido a que los ordenadores de la UPO no nos lo permitieron. Es una pena, porque parecía resumir los contenidos aprendidos de una forma muy amena. Espero que se solucionen los problemas técnicos para poder utilizar aplicaciones como esta más adelante. 

¡Un saludo!