¡Exposición hecha!

¡Hola! Este miércoles 14, Lourdes y yo hicimos la exposición sobre cómo habíamos elaborado el trabajo de Progne y Filomena. Nos salió bastante bien, según los profesores el contenido fue muy bueno. Para que podáis imaginar cómo ha sido nuestra puesta en escena, incrusto aquí el prezi de nuestro trabajo. ¡Espero que os guste!

Optamos por un diseño sencillo para que no resultase recargante, e intentamos tratar todos las técnicas aprendidas en la asignatura. 

¡Esto es todo! Aquí termino con el blog de TIC para Humanidades. 

 ¡Nos leemos!

Progne y Filomena - Bibliografía

¡Hola! Después de este descanso navideño, regreso al blog de TIC con algunas entradas esenciales para completar este pequeño espacio. Como ya sabéis, tuvimos que entregar el trabajo de Cultura Grecolatina el mes pasado, así que nuestro proyecto sobre Progne y Filomena ya está finalizado. 

¡SÍ! ¡Increíble pero cierto! 

Perdonad este arrebato de locura, pero es que saber que el trabajo está listo y entregado tras tantas horas de investigación resulta muy satisfactorio. Tanto Lourdes como yo estamos muy contentas con los resultados. 

En este post os enseño cómo nos quedó la bibliografía gracias a Mendeley, que ha sido muy muy útil a la hora de insertar a las citas y de organizarlas. El resultado es el siguiente:

Referencias bibliográficas

Almudena Zapata. (1987). Progne y Filomena la leyenda en las fuentes clásicas y su tradición en la literatura española hasta Lope de Vega. Estudios Clásicos, 29(92), 23–58. Retrieved from http://interclassica.um.es/index.php/interclassica/investigacion/hemeroteca/e/estudios_clasicos/numero_92_1987/progne_y_filomena_la_leyenda_en_las_fuentes_clasicas_y_su_tradicion_en_la_literatura_espanola_hasta_lope_de_vega

Antonino Liberal. (2003). Aedón. In José Ramón del Canto Nieto (Ed.), Metamorfosis (pp. 119–124). Retrieved from http://books.google.es/books?id=eDYqM8LjdyMC&pg=PA121&lpg=PA121&dq=mito+de+aed%C3%B3n&source=bl&ots=H1rECPZxNu&sig=2Ldr3Czzv43FvPVZUXI7xv5yxt0&hl=es&sa=X&ei=My1rVNbWN873avT4gpAI&ved=0CEcQ6AEwBg#v=onepage&q=mito de aed%C3%B3n&f=false

Beatriz Gómez Acuña. (2002). Variaciones del tema clásico de Philomena y Procne en el romance Blancafor y Filomena. Lemir: Revista de Literatura Española Medieval Y Del Renacimiento, 6. Retrieved from http://parnaseo.uv.es/Lemir/Revista/Revista6/BlancaflorFilomena.htm

Francisco Amillo Alegre. (2014). Agoraben. In 22-6-2014. Retrieved from http://agoraben.blogspot.com.es/2014/06/tereo-procne-y-filomela-o-la-parte.html

Gonzalo Enríquez de Arana. (2004). Las endechas “A la fábula de Progne y Filomela” . Revista de Estudios Latinos, 4, 177–198. Retrieved from http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/1262394.pdf

J.C. Fernández Corte, A. M. H. (2014). Monólogo de Medea sobre la muerte de sus hijos. In Antología de la literatura latina (3rd ed., pp. 457–460). Alianza Editorial.

Luís Sánchez Sancho. (2013). Pandión y el mercenario Tereo. La Prensa, p. 10. Nicaragua. Retrieved from http://www.laprensa.com.ni/2013/05/03/opinion/145042-pandion-y-el-mercenario-tereo

Ovidio. (n.d.). Metamorfosis. Alianza editorial. Retrieved from https://es.wikisource.org/wiki/Las_metamorfosis:_Libro_VI#Tereo.2C_Procne_y_Filomela_.28412_-_674.29

Rina Walthaus. (2008). Un drama de violencia: Progne y Filomena. In Compostella Aurea. Actas del VIII Congreso de la AISO (pp. 555 – 565). Santiago de Compostela. Retrieved from https://minerva.usc.es/bitstream/10347/10750/1/pg_556-569_cc197c.pdf

¡Eso es todo, nos leemos en la próxima entrada! 

Progne y Filomena - Algunas sentencias de Búsqueda

¡Buenas! Tal y como anuncié en la entrada anterior sobre el trabajo, hoy os traigo algunas de las sentencias que  Lourdes y yo hemos empleado para buscar información sobre nuestro mito.

1.       A través de unos datos que nos dio el profesor de Grecolatina, conseguimos encontrar algunos libros que nos resultaron útiles. Estos los buscamos en el catálogo Athenea, con el que trabajamos bastante a principio de curso.

Introduciendo la esta sentencia de búsqueda “a:(Grimal) and (diccionario mitología griega y romana)”

Encontramos la obra que buscábamos.

2. Una vez que utilizamos la información procedente de Ovidio, que es la más conocida respecto al tema, elaboramos una sentencia en la búsqueda avanzada de Google excluyendo los resultados relacionados tanto con Ovidio como los autores españoles Rojas y Zorrilla.  De esta búsqueda hemos obtenido documentos de gran utilidad.

3. Buscando las diferencias en el árbol genealógico de Procne y Filomena según las distintas versiones, realizamos la siguiente sentencia de búsqueda. A raíz de esta obtuvimos un documento en el que se contrastaban más diferencias a parte de las genealógicas, por lo que nos fue de mucha ayuda.

4. En busca de fuentes fiables, utilizamos el buscador de Google Books. Introduciendo esta sentencia de búsqueda: “mito aedon” logramos encontrar más información sobre este personaje que guarda muchas similitudes con una de las protagonistas de nuestro mito.

La dirección del libro que encontramos es la siguiente:  http://books.google.es/books?id=eDYqM8LjdyMC&pg=PA121&lpg=PA121&dq=mito+de+aed%C3%B3n&source=bl&ots=H1rECPZxNu&sig=2Ldr3Czzv43FvPVZUXI7xv5yxt0&hl=es&sa=X&ei=My1rVNbWN873avT4gpAI&ved=0CEcQ6AEwBg#v=onepage&q=mito%20de%20aed%C3%B3n&f=false

¡Esto es todo! Nos leemos en la próxima entrada sobre el trabajo. 

Las citas y Mendeley

Esta última semana la hemos dedicado también a las citas ya que dentro de poco debemos entregar el trabajo para la Cultura Grecolatina a través de sus textos literarios. En la EB resolvimos las dudas que nos quedaban sobre los distintos métodos y sobre cómo citar ciertos formatos como: apuntes, explicaciones de profesores, etc. 

Para poder citar correctamente nuestras referencias bibliográficas en el trabajo, aprendimos a usar Mendeley en la práctica del jueves 11. Mendeley es una aplicación que te permite registrar las fuentes que has utilizado para conseguir información con el objetivo de poder citarlas automáticamente con un solo clic. 

Para ello, además de registrarte en Mendeley, debes descargarte la versión de escritorio y habilitar la conexión con tu respectivo procesador de textos (Office o Word). En clase, Lourdes y yo ya introducimos algunas de las fuentes que empleamos para nuestro trabajo. Ya las hemos incluido todas. Actualmente, esta es nuestra página principal de Mendeley (versión escritorio):

Ahora ya solo nos queda incluir las citas y la bibliografía en nuestro trabajo.

Esto es todo. ¡Nos leemos en la próxima entrada!

EPD - Clase 11º

¡Hola! En esta última EPD del jueves pasado hicimos unas actividades relacionadas con el tema que tratamos en la EB: el plagio, y sobretodo la cuestión de las citas. Estos ejercicios interactivos resultaron ser bastante útiles ya que aprendimos de una forma sencilla y amena. 

Posteriormente realizamos una práctica en la que para citar cada formato (libro, artículo, patente...) debíamos seguir el modelo de APA e ISO. Gracias a las referencias de la tabla de la wiki y a la de otras páginas, pudimos hacer la actividad.

Estos conocimientos resultan útiles a la hora de realizar un trabajo de calidad, pero realmente habría estado mejor adquirirlos a principios de curso, para poder aplicarlos mientras hacíamos nuestros respectivos trabajos de Grecolatina en lugar de tener que modificarlos ahora. 

Eso es todo, ¡hasta la próxima clase!

EB - Clase 11º

Este martes pasado dedicamos la lección a un tema que nos incumbía a todos: el plagio. Tratamos cómo citar adecuadamente en nuestros trabajos para que estos no se conviertan en unos proyectos plagiados y puedan ser calificados adecuadamente. 

Algunos de los criterios de citación nos llamaron mucho la atención porque nunca los habíamos hecho de esa manera, pero también se aclararon muchas de nuestras dudas a la hora de elaborar futuros trabajos. 

La pregunta del día fue la siguiente: ¿Qué podemos hacer para proteger nuestra imagen digital? Algunas de las respuestas fueron: establecer nuestro perfil como privado, seleccionar adecuadamente las fotos que subimos, crear un perfil con un pseudónimo...

Eso fue todo. ¡Nos leemos!

EB - 10º Clase

Esta EB la dedicamos principalmente a dos elementos clave para nuestra organización. Los elementos que tratamos no son exclusivamente útiles para emplearla a la hora de encontrar información sobre trabajos y proyectos, sino también para nuestro uso personal.

En primer lugar aprendimos lo que era un PLE, gracias a este vídeo. A continuación, cada uno diseñó su propio PLE en la hoja de actividades. Nosotros clasificamos los puntos de nuestro PLE con otras categorías: Formal, Informal y No Formal. 

La segunda herramienta en la que profundizamos fueron las suscripciones RSS. A través de otro vídeo, aprendimos cómo suscribirnos a periódicos y a blogs con el objetivo de obtener exclusivamente la información que nos interesa. En mi caso yo ya utilizaba esta aplicación con algunos blogs de literatura.

Eso ha sido todo. ¡Nos leemos!